全军思想政治教育工作会议召开后，沈阳联勤保障中心某旅围绕“回应时代声音、回答官兵关切”现实课题，深研“旅营”体制、“动散”条件下思想政治教育特点规律，打出新招法、走出新路子，有力撬动了教育“破冰”，为雪域北疆大地播下燎原火种、注入阵阵暖意。
从大青山脚下、到黄渤海之滨，驻守鸭绿江畔、扎根林海雪原，该旅所在之地，尽略北国风光。然而，部署地点散、建制营连多、人员基数大的实际，却是该旅政治教育课的一大难题。加之演训任务多、驻训任务重，教育内容难统筹、时间难统一、人员难集中，如何保质保量完成？
01
化整为零——
小群多路精准施教
大雪连绵、层林覆白。某连队俱乐部里，指导员的“专座”上换了新面孔。“我新兵时候的班长，刚到部队时连字都不识……最终取得了全军科技进步奖三等奖……”四期老班长深情讲述着他的老班长，收获了满堂喝彩。
把身边的故事讲给身边的战友，是该连队自主开展“兵讲兵”微课堂的一张剪影，也是该旅破解动散抓教的一次生动实践。据悉，在研究这个问题之初，有人提出可以运用视频会议搞教育将各地军营连成一片，但很快就遭到否定。调研发现，视频会议效果虽好，一定程度上冲乱了基层正常计划安排，“杀鸡取卵”“涸泽而渔”的事不能干。他们最终采取走群众化教育的路线，授基层以“渔”而非“鱼”，将教育的自主权交还给基层。
“战备形势教育、‘四反’教育、法纪教育……春节节前教育得排上，新兵思想摸排得搞，还有近期疫情防控也得专门再讲一课……”月上枝头，某营教导员王圣博正在根据营工作安排，制定月教育计划。
与其他运输营不同，该营主要任务是承训驾驶员，这其中大部分都是去年的新兵，教育内容需要更有针对性，营这一级必须承担起教育“整流器”的作用。再翻开其他营的教育计划，我们会发现各不相同，有注重讲好厚重历史光荣传统的，有始终紧盯半岛局势培育战斗精神的……
北地起狼烟，铁骑任驰骋。一支钢铁洪流挺进内蒙草原深处，各车后厢内，三五官兵围成一圈，一盏明灯褪尽漆黑，一堂简短有趣的教育“下午茶”娓娓开讲……据悉，为实现教育跟着车轮转、课堂跟着车厢走，他们以班组为单位，利用机动、休整以及训练间隙等时机，广泛开展短频快的随机课堂，既完成了教育课时，也很好地缓解了训练压力，激发了练兵动力。
营连拿到了教育自主权，教育从此脱离了千篇一律、大水漫灌；战士站上了教育“大舞台”，群众创新打开教育新天地，分层式、自主式，精准化、群众化教育新格局在该旅渐渐崭露头角。
02
化虚为实——
线上线下错峰推进
线下教育时间不够怎么办？线上“精品课”前来补短板。周六的学习室内，上士张朋朋正对着新上线的“精品课”埋头苦读，休假刚归队，教育签到表上欠下9课的他，需要在一个月内完成补课。
此前，对于受休假、出差或是演训等其他任务影响的教育时间，一般由营连统一组织补课，但考虑到集中补课不仅时间难协调，教育者也需要重复授课，效率十分低下，该旅将各营连教材教案梳理汇总，组织精锐力量集中攻关，在强军网上推出了一批精品课程，涵盖理想信念、革命传统、根本职能、遵纪守法、管装爱装等各个方面，采取线上“打卡”的方式，取代了传统的补课制度。
线上学习理解不深怎么破？线下“服务社”持续包售后。网上精品课虽然深得人心，可也有不少官兵反映，一些内容嚼起来有些费劲，虽然可以在课程下方留下疑问，可文字上的解答有时也并不是太容易懂。对此，该旅专门组织各营成立了教育“服务社”，由各连队指导员和教育骨干组成的团队，负责为本营官兵答疑解惑。
据该旅领导介绍，网上课程同步推进，只是一个开始，下一步，他们还将进一步丰富网络课程的种类、提升网络课程的质量，并继续探索推广网上评课、网上考试和军网移动终端的应用，力争实现全旅上下一张网、千里共上一堂课。
摄 影：姜梓涵 王亚男
