记者到东部战区陆军某旅采访时发现——
训练周表的“刚性”更强了
■韩 鹭 解放军报记者 孙兴维 通讯员 李 仙
“下周一8:00组织手榴弹模拟实投训练，由周成成担任教练员；10:00组织基础攀登训练，由陈翔担任教练员……”5月上旬的一次行政例会上，东部战区陆军某旅连长张义对照训练周表将工作安排妥当。查看这个连队的训练周表，记者发现，训练内容、时间、场地、组织形式等内容详细明确、一目了然。“训练周表是部队开展军事训练的基本遵循，定时、定量、定人、定物是我们现在制定周表的标准和要求。”张义说，几个月前，他们的训练周表还不是这样。
2月上旬，该旅作训科到基层检查时，发现部分连队的训练周表存在一些问题：有的周表安排的组训方法过于笼统概括，没有对具体课目内容进行明确；有的周表训练对象分组不合理，新兵老兵同吃“大锅饭”，导致训练展开后老兵“吃不饱”、新兵“吃不好”；有的周表安排的课时与大纲要求不符，个别课目课时不达标，少数课目又超出了大纲规定；还有的周表与连队专业贴合不紧，计划和训练“两张皮”，落实起来存在“跑冒滴漏”现象……
新修订的军事训练大纲明确，营连主要制定军事训练月计划、周计划和分队军官训练计划。军事训练条例规定，营级以下单位制定军事训练月计划、周计划。既然训练周表由营连自己制定，为何落实过程中还会出现种种问题？
“训练周表上接机关、下统营连，计划不科学，机关基层都要认真反思。”该旅领导通过调研发现，问题的根源不全在基层。就机关而言，有的科室没有做好统筹，各类专项计划“令出多门”，各项工作交叉干扰，导致营连训练周表被迫“让路”。就营连而言，有的连队制定训练计划由文书、军士或排长牵头，连队主官只负责审核签批，在源头上走样变形。此外，个别营连主官按纲施训意识不强、组训管训能力偏弱，制定计划凭经验“照猫画虎”，计划标准参差不齐，导致出现偏训漏训弱训问题。
周表计划不科学不合理，训练质效就难以保证。那么，营连训练周表到底该怎么制定？如何让训练周表更科学、更好地被执行？
“训练周表反映出的主要问题是部分官兵法规意识不强，依法治训没有落到实处。”该旅领导介绍，训练周表是营连落实训练法规，贯彻依法治训的重要体现，各级决不能搞变通、打折扣。为改变训练周表“统筹不够、计划不实、落实不细”的现状，他们从机关和基层两方面双向发力，按照“机关统住大局、营连紧贴实际”的思路，对训练周表进行“升级换代”。
机关方面，他们加强工作统筹，在召开旅党委会、首长办公会定好季度工作、月工作的基础上，每周结合交班会汇总机关各部门大项工作，将战备、训练、教育、保障等工作“列条式”下发基层，作为基层制定周表的“主干”，让营连制定周表时于法有据、心中有底。与此同时，他们精简各类文电通知、公差勤务，各业务科室确有需求的，由值班室“关闸分流”，尊重基层的工作安排权，严禁随意干扰基层的一日生活制度，让周表成为营连抓训施教的“主脉”。此外，该旅还在机关组建联合督导组，强化训练周表的“刚性”执行，确保兵力训齐、内容训到、时间训足、质量训实。
基层方面，该旅将营连主官定为周表“主笔人”，每周制定训练计划前，由营连主官召集干部骨干、教练员、士兵代表共同研究，紧贴自身任务和专业实际，梳理下一周战备、训练、教育等方面需要落实的工作，区分专业岗位和官兵层级，定实训练课目、训练时间、组训方法、场地器材和教练员人选。为强化各级主官筹划训练、组训施训的基本功，他们还专门组织训练管理培训，针对训练计划的拟制进行授课，区分基本理论、基础课目、装备操作、教学法和指挥技能组织考核，让各级干部骨干成为制定训练计划、按纲施训的“明白人”。此外，为确保训练周表在末端落实，该旅要求营连主官在每日训练结束后召开“碰头会”，对次日训练任务进行部署。当临时性工作与周表发生冲突时，营连可向值班室申请调整计划。
“训练周表虽小，却是推动练兵备战末端落实的保障！”该旅作训科科长冯本欣喜地告诉记者，如今，连队随意更改训练计划、降低训练标准、减少训练时间的现象被全面纠治，偏训漏训问题得到有效解决，军事训练质效明显提升。
