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“任何时候,团结奋斗都是推动部队建设的重要抓手。回望这几年,正是因为全体官兵的共同努力、接续奋斗,我们才能在强军兴军新征程中谱写出壮阔的砺剑战歌。”日前,火箭军某部政治教员和理论骨干走进各分队展开交叉授课,内容包括党的二十大精神宣讲、部队建设发展、安全管理、官兵关系等44堂精彩理论微课。

“听完教导员的授课,我受益匪浅。我定当在岗位上尽心尽责,用务实行动托举部队建设事业新腾飞。我给这节微课打98分。”听课的官兵化身“评委”,课后在交叉授课质效评分表逐项打分,认真写下意见建议。

“初次到别的分队展开授课,不知官兵喜欢什么样的教育形式,按部就班采取以往的授课方法会不会使教育效果大打折扣?”得知交叉授课的消息后,某分队教导员不禁皱起了眉头,如何打造备受官兵欢迎的理论微课,如何将理论灌输的战斗性、说理性发挥最大效用是横亘在他面前的紧要难题。

“铸魂育人工作必须与备战打仗主责主业同频共振。”

“要奔着现实问题和活思想去,让‘高大上’的理论走进官兵、武装官兵。”

……

集中研课环节,一场头脑风暴悄然展开,思维不断碰撞出闪耀火花。中校方峰紧扣部队发展建设形势,围绕凝心聚力推动部队高质量发展,讲清每名官兵应该从自身怎么做。随之,一个精烹细制的精品微课教案呼之欲出。

年初以来,该部统筹推进教育创新破冰,抓好集中研课、会商会审、交叉授课、推门听课和约谈问责备课授课“五项机制”,压实教育环节和责任,提升课堂灌输质效,激励官兵投身部队建设发展。

“部队备战打仗工作纵深推进的一年,需要进一步认清职责使命,争做和平‘精英’。”在某分队,少尉杨雪娇精准把握“网生代”官兵思维活跃的特点,采取互动式、启发式、情景式的授课方式,嵌入网络流行语言,打造轻松愉快的教育氛围,用兵言兵语将理论化繁为简,受到青年官兵的一致好评。

走进交叉授课现场,既有经验丰富的优秀政治教员畅谈党的创新理论,又有理论功底过硬的理论骨干和义务兵从岗位出发、从战位出发展开理论宣讲。一堂堂接地气、有生气、聚人气的微课教育逐一展开,引发官兵的心理共振、情感共鸣,达到思想共识。交叉授课带来课堂教育新气象新氛围,让官兵越听越有趣、越听越想听。

“时间在精不在长,内容在深不在多,善于运用官兵喜闻乐见的方式讲好理论,打造多元教育课堂推动教育走深走实。”在某分队推门听课的领导点评道。

为提升课堂教育质效,该部结合蹲点帮建、教育检查等时机,深入班排全面了解官兵对教育管理、授课模式等方面的意见建议,科学分析官兵思想倾向,针对性推出教育授课方案;结合优秀政治教员比武、优质好课评选等活动,聚力打造优质政治教员队伍;结合党委议教、教育准备等时机表扬先进、讲评问题,确保教育时间、内容和目标效果的严格落实。

“一堂成功的交叉授课,需要精准把握官兵所思所想,在内容、时间和形式上下苦功夫。”某分队新任的指导员深有感触,他从构建新时代官兵关系入手,讲清团结奋斗的重要性,激励全体官兵拧成一股绳。

某分队上等兵施浩东则以“人生信条当独树一帜”为授课提纲,以普通一兵的身份讲述如何把个人发展融入部队建设,要兢兢业业对待本职,全力以赴勤勉工作,为推动部队建设发展贡献自己最大的力量。

“逆水行舟争渡,白帆竞流建功”“摒弃摆烂心态,弘扬斗争精神”“在敢于斗争善于斗争中成就精彩军旅人生”“认清形势,鼓足干劲,锚定目标加油干”……交叉授课期间,44堂微课教育在营区课堂、野外驻训场和值班点位同步展开。讲好生动鲜活的军营故事,在情感共鸣中提升理论灌输质效,推动思想政治教育入脑入心,精品微课引发官兵强烈共鸣,大家矢志强军、建功军营的信心愈发坚定。


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